搭搭樂樂岳亞明：為什么中國出不了喬布斯，因?yàn)榻逃浜?5年

文：苑晶

來源：投資家網(wǎng)

提起喬布斯，想必人們并不陌生。提起他，就讓人想起一個(gè)留著絡(luò)腮胡、眼神深邃的大叔形象，為什么這么深刻，恐怕還是因?yàn)槟潜尽秵滩妓箓鳌贰?/p>

誠然，《喬布斯傳》可以說是最近幾年最火的紙質(zhì)書籍，而隨著喬布斯本人的離世，人們對于他本人的敬仰也達(dá)到了歷史的最高峰。在中國，不乏有喬布斯的跟隨者，他們頂著某布斯的名義繼續(xù)“傳道”，而模仿喬布斯，竟然也成為了當(dāng)時(shí)的一大熱潮。

為什么中國沒有喬布斯，為什么蘋果這樣的原生態(tài)創(chuàng)新沒有發(fā)生在中國，類似這些話題近年來一直被熱炒，而對于喬布斯的種種發(fā)問也同樣羈絆了無數(shù)中國的企業(yè)家和創(chuàng)業(yè)者——那一個(gè)個(gè)“為什么”猶如洪鐘一樣發(fā)人深省。

在中國教育行業(yè)奮戰(zhàn)18年，搭搭樂樂的創(chuàng)始人岳亞明已然不惑。作為機(jī)器人教育的最早探路者，岳一直從事機(jī)器人教育行業(yè)。在有了近20年的觀察探索后，岳得出結(jié)論：中國出不了喬布斯的真實(shí)原因是教育，中國教育落后美國恐怕25年以上。

本文來自投資家網(wǎng)（jubohaotong.com）對搭搭樂樂創(chuàng)始人岳亞明的采訪，以下文字采用岳第一人稱即岳本人的角度敘述（“我”指岳亞明先生，下文不再重復(fù)）。

教育落后的縮影

曾幾何時(shí)中國的足球隊(duì)也是一只強(qiáng)隊(duì)，在面對日本的時(shí)候只有我們打他們的份。而如今的中國隊(duì)不要說贏日本，就連打平可能都看不到希望。為什么舉這個(gè)例子，因?yàn)閷τ谧闱蜻@個(gè)行業(yè)來說，中國是和日本是同時(shí)開始發(fā)展的，時(shí)間點(diǎn)都是70年代。

經(jīng)過幾十年，中國足球沒有了銳氣，反而一度落后。這種落后其實(shí)只是一個(gè)縮影，我舉這個(gè)例子是想說中國青少年教育并不只是足球落后，更是整體落后。

我所從事的機(jī)器人教育行業(yè)是一個(gè)舶來品，誕生在美國、發(fā)揚(yáng)光大也在美國。這個(gè)行業(yè)有知名的賽事如Robo Cup和FRC（FIRST Robotics Competition）等等，在美國已經(jīng)有了27年歷史了。這些比賽融匯了趣味性、觀賞性和對抗性，在美國高科技企業(yè)的高校的支持下，F(xiàn)RC更是成為了美國高中生升學(xué)大學(xué)、評定獎(jiǎng)學(xué)金時(shí)重要的參考。

在中國也有類似賽事，只不過是在事業(yè)單位和政府的主導(dǎo)下運(yùn)作的。由于這些“國產(chǎn)”賽事學(xué)生所取得的成績未列入升學(xué)評判標(biāo)準(zhǔn)，再加上賽事設(shè)置的呆板、機(jī)械化，使得比賽不溫不火，也未獲得社會(huì)和企業(yè)的參與和重視。

為什么會(huì)這樣，有幾方面。中國一直比較側(cè)重行政，什么事都要靠“運(yùn)動(dòng)式”、“地毯式”的方式去推，近些年的“雙創(chuàng)”也是如此，政府為此補(bǔ)貼了不少。我認(rèn)為，靠運(yùn)動(dòng)的方式推廣中央精神一方面浪費(fèi)了資源、另一方面在成效上也不盡如人意。而美國有發(fā)達(dá)的商業(yè)文明，賽事更是依賴高新企業(yè)的資助，從設(shè)立賽事標(biāo)準(zhǔn)、到考學(xué)升學(xué)的制度綁定，使得這樣的商業(yè)賽事有著極大地想象空間，科技創(chuàng)新賽事所取得的成就感在美國一點(diǎn)不亞于在棒球場、籃球場所取得的，而在賽事中體現(xiàn)的互信、互助、誠實(shí)等商業(yè)倫理，也潛移默化的影響著美國所塑造的一批又一批的創(chuàng)新人才。

STEM（Science、Tech、Engineer、Math）教育也就是現(xiàn)在搭搭樂樂所推崇的，美國進(jìn)行了27年，中國2年。從希拉里的競選演講我看到她又在推，而創(chuàng)新人才的培養(yǎng)是和奧巴馬和歷任美國政府政策一脈相承的政策。我們在教育制度方面落后美國，如果要問中國什么時(shí)候能夠走出一位真正的喬布斯，我想時(shí)間大概是25年。

焦慮背后的堅(jiān)守

搭搭樂樂單店最好成績是550多萬的收入，這一點(diǎn)可能一時(shí)走紅的樂博樂博都做不到，在全國400-500家從事機(jī)器人教育的品牌中，搭搭樂樂能排進(jìn)前三。有人問，老岳你過得不錯(cuò)為什么還焦慮，那是因?yàn)閱栐挼娜似鋵?shí)不知道這行業(yè)里面水有多深、干的有多苦。

有一次，我在機(jī)場的書店里翻到一本馬云的書。當(dāng)然，這地方的書店經(jīng)常會(huì)擺放這類圖書。我并不是想說什么雞湯，我想說的是現(xiàn)在機(jī)器人教育行業(yè)和當(dāng)時(shí)馬云所從事的電商行業(yè)極其相似。值得慶幸的是，這本書并不是雞湯書，它詳細(xì)的記錄了馬云在創(chuàng)立中國黃頁之前所做的那些辛酸事?！敖裉旌軞埧?明天更殘酷,后天很美好,但絕大部分是死在明天晚上,所以每個(gè)人都不要放棄今天，”這些話不是創(chuàng)業(yè)者不會(huì)懂。

我在這個(gè)行業(yè)干了18年，有時(shí)候會(huì)不住的想，到底干到什么時(shí)候那個(gè)美好的后天才能來臨。我所做的事情仿佛和電商一樣，勝利就在前面，但阿里從發(fā)跡再到上市，15年就已經(jīng)變得無人可以超越，而我還在迷茫中探索。

有時(shí)候看到教育行業(yè)我就感慨：這么大的國家，在教育上的改變永遠(yuǎn)沒有你想象的那樣大。我多么希望，這種改變能夠再快一點(diǎn)。

搭搭樂樂的破局

搭搭樂樂的定位是中國創(chuàng)新教育的綜合運(yùn)用商，而這家公司能有今天，起源于十幾年前我在廣西柳州的樂高經(jīng)歷。和大多數(shù)創(chuàng)始人一樣，我是市場銷售出身，在賣樂高的時(shí)候，我們就已經(jīng)成立了90個(gè)工作室（樂高的教學(xué)單位）、并取得過400萬的銷售業(yè)績，而這期間的工作使得我掌握了中國校內(nèi)校外的機(jī)器人市場情報(bào)。

03年開干青少年機(jī)器人教育，06年創(chuàng)立公司，至今搭搭樂樂這個(gè)公司有了從4-18歲較為完整的課程體系。在機(jī)器人課堂中，搭搭樂樂將數(shù)學(xué)、科學(xué)、物理、人工智能、電子信息技術(shù)、工程技術(shù)等多種學(xué)科知識(shí)融入在一起，課程充滿樂趣和挑戰(zhàn)。

08年，搭搭樂樂又多次代表中國參加國際青少年機(jī)器人賽事，在我們的帶領(lǐng)下，取得了9個(gè)世界冠軍，我們也收獲了44名冠軍隊(duì)員。現(xiàn)在，搭搭樂樂每年都贊助聯(lián)盟旗下的兩項(xiàng)青少年機(jī)器人賽事即CCFRC（中國城際家庭機(jī)器人挑戰(zhàn)賽）和CRC（中美（國際）機(jī)器人挑戰(zhàn)賽）。

不懂學(xué)校，這個(gè)生意就會(huì)很難做，因?yàn)閷W(xué)校是一個(gè)既不是完全市場經(jīng)濟(jì)的地帶、也不是鐵板一塊死氣沉沉的壟斷市場，想要進(jìn)去得有經(jīng)驗(yàn)。而長期以來和政府交流，我的思路逐漸形成了比較完善的方法論，而打法、方法論似乎是很多體制內(nèi)教育從業(yè)者并不具備的素質(zhì)。

要做學(xué)校就做大單、要做低端就要實(shí)惠。在為學(xué)校開發(fā)的產(chǎn)品中，我們?yōu)閷W(xué)生提供了價(jià)值3萬的產(chǎn)品包，包括硬件、課程和比賽的指導(dǎo)資源，而對于TO C用戶我們開發(fā)了會(huì)員制度以適應(yīng)不同人群的需求。

機(jī)器人教育可不可以誕生出下一個(gè)新東方？我覺得是可以的。如今國家缺少科技創(chuàng)新人才，就好像當(dāng)年缺少英語人才一樣。在宏觀層面，各級政府都全力推進(jìn)科技創(chuàng)新，而這種盛況在我一開始做機(jī)器人教育行業(yè)的時(shí)候是不可想象的。據(jù)一些資料顯示，美國常青藤聯(lián)盟大概有八分之一的新生接受過機(jī)器人等科技教育的培養(yǎng)，若是未來中國大學(xué)哪怕有八十分之一的學(xué)生來自搭搭樂樂，那將會(huì)是一個(gè)多么廣闊的市場？如今機(jī)器人教育行業(yè)業(yè)內(nèi)保守估計(jì)的市場規(guī)模是300億左右，可把科技創(chuàng)新等因素加進(jìn)去考慮的話，規(guī)模就應(yīng)該在1000億左右。

現(xiàn)在，越來越多的家長和組織開始接受機(jī)器人教育，而一些名牌大學(xué)也對參加過機(jī)器人大賽的高中生產(chǎn)生濃烈的興趣。在未來，想必有更多學(xué)?？梢酝ㄟ^自主招生的形式讓具有科技創(chuàng)新思維的學(xué)生就讀名牌大學(xué)。

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