六一教育推出“咕比AI課”，形成少兒素質(zhì)教育生態(tài)閉環(huán)

近日，六一教育正式上線及迭代了智能在線素質(zhì)教育產(chǎn)品“咕比AI課”，基于3-8歲兒童身心發(fā)展特點(diǎn)而設(shè)計(jì)，這也是六一教育繼“畫啦啦少兒美術(shù)”、“畫啦啦小燈塔”兩大爆款產(chǎn)品后上線的第三款產(chǎn)品，旨在借助AI進(jìn)一步開發(fā)幼兒?jiǎn)⒚杉跋鲁潦袌?chǎng)，形成少兒素質(zhì)教育生態(tài)閉環(huán)。

趣味情景動(dòng)畫+AI互動(dòng)技術(shù)

實(shí)現(xiàn)高效的快樂啟蒙教育

隨著AI技術(shù)的發(fā)展和成熟，“AI+教育”正成為線上教育機(jī)構(gòu)發(fā)展的“助推劑”，從在線化、數(shù)字化到智能化，教育行業(yè)在變化中不斷升級(jí)。

作為中國(guó)最大的線上少兒素質(zhì)教育公司、國(guó)內(nèi)首批少兒線上美術(shù)教育機(jī)構(gòu)之一，六一教育積極擁抱變化，經(jīng)過長(zhǎng)達(dá)半年的產(chǎn)品打磨和測(cè)試，將獨(dú)家研發(fā)的視覺、語音、機(jī)器學(xué)習(xí)等AI新技術(shù)應(yīng)用于“咕比AI課”，打造智能AI互動(dòng)多感官課堂，為中國(guó)兒童帶來素質(zhì)教育新模式、新體驗(yàn)。

據(jù)了解，“咕比AI課”是基于3-8歲兒童身心發(fā)展特點(diǎn)精心設(shè)計(jì)的智能在線素質(zhì)教育產(chǎn)品，課堂采用“趣味情景動(dòng)畫+AI互動(dòng)技術(shù)”，配合定制化的學(xué)習(xí)社群服務(wù)，希望為更多孩子帶來“高效的快樂啟蒙教育”。

　?。ü颈让佬g(shù)AI課的情景動(dòng)畫教學(xué)）

依托六一教育在少兒美育領(lǐng)域強(qiáng)大的教研優(yōu)勢(shì)及創(chuàng)始團(tuán)隊(duì)對(duì)行業(yè)的深厚理解，新產(chǎn)品選擇將“美術(shù)”作為第一門學(xué)科，率先推出“咕比美術(shù)AI課”，搶占美術(shù)啟蒙教育市場(chǎng)。

面對(duì)激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)，六一教育從“課堂體驗(yàn)”和“課程研發(fā)”兩方面著手，形成自己的優(yōu)勢(shì)壁壘。

在課堂體驗(yàn)方面，咕比美術(shù)AI課通過獨(dú)家研發(fā)的AI交互技術(shù)打造“游戲化課堂”，通過精心設(shè)計(jì)的趣味互動(dòng)游戲，給孩子提供沉浸式的學(xué)習(xí)和探索環(huán)境，有效激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子在游戲交互中主動(dòng)探索和發(fā)現(xiàn)知識(shí)，激發(fā)孩子的創(chuàng)作和表達(dá)欲望，培養(yǎng)發(fā)散思維，激發(fā)孩子的創(chuàng)造力。

在課程研發(fā)方面，咕比美術(shù)AI課匯集了50多位來自美術(shù)、兒童心理學(xué)、幼兒教育等領(lǐng)域具有豐富經(jīng)驗(yàn)的教研專家進(jìn)行課程研發(fā)，根據(jù)用戶年齡設(shè)置K1-K3三個(gè)階段、共450節(jié)螺旋進(jìn)階式課程，通過科學(xué)的課程體系培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力、專注力，養(yǎng)成藝術(shù)思考邏輯。

　　（咕比美術(shù)AI課的課程體系）

此外，咕比美術(shù)AI課首創(chuàng)“3A+T”立體式教學(xué)法，構(gòu)建了一整套科學(xué)完善的啟蒙教學(xué)模式。其中，“3A”代表“Animation story teaching-情景式動(dòng)畫教學(xué)”、“AI interaction-交互式人工智能體驗(yàn)”和“Artbox-多元化教具盒子”， “T”則代表“Teacher-專業(yè)老師”，真人美術(shù)老師的作用在于啟發(fā)、輔導(dǎo)及專業(yè)點(diǎn)評(píng)，幫助孩子更快地進(jìn)步。

　?。ü颈让佬g(shù)AI課“3A+T”立體式教學(xué)）

咕比美術(shù)AI課通過一整套“寓教于樂”的學(xué)習(xí)模式，讓孩子專注于課堂高效學(xué)習(xí)，通過教授美術(shù)繪畫技巧，讓孩子掌握自然認(rèn)知、百科探索、人文藝術(shù)等全方位的通識(shí)內(nèi)容，在學(xué)畫畫的同時(shí)擴(kuò)充知識(shí)面，獲得發(fā)現(xiàn)和認(rèn)識(shí)世界之美的眼睛。

三大產(chǎn)品矩陣持續(xù)獲客

形成少兒素質(zhì)教育生態(tài)閉環(huán)

作為創(chuàng)立六年時(shí)間的老牌在線教育機(jī)構(gòu)，六一教育專注產(chǎn)品打磨，在行業(yè)內(nèi)顯得尤為穩(wěn)健低調(diào)。即便如此，“畫啦啦”和“小燈塔”兩款爆款產(chǎn)品自上線以來積累的“好口碑”，亦為六一教育贏得了國(guó)內(nèi)外資本市場(chǎng)的青睞及廣大用戶群體的認(rèn)可和支持。

據(jù)了解，六一教育是國(guó)內(nèi)首家獲得樂高創(chuàng)新投資基金投資的企業(yè)，截至2020年4月，累計(jì)已獲得來自樂高創(chuàng)新投資基金、好未來（學(xué)而思）、真格基金、經(jīng)緯中國(guó)、啟明創(chuàng)投、啟承資本等國(guó)內(nèi)外頂級(jí)投資機(jī)構(gòu)的數(shù)億美元投資。

截至2020年4月，畫啦啦注冊(cè)學(xué)員已經(jīng)超過700萬人，付費(fèi)學(xué)員達(dá)50余萬人，學(xué)員遍布61個(gè)國(guó)家和地區(qū)，是在線少兒美術(shù)教育的領(lǐng)航者；小燈塔付費(fèi)用戶超500萬，活躍用戶超200萬，且用戶規(guī)模仍在迅速增長(zhǎng)中，是國(guó)內(nèi)最大的素質(zhì)教育平臺(tái)之一。

目前，六一教育旗下的產(chǎn)品矩陣已經(jīng)覆蓋了在線小班直播課產(chǎn)品“畫啦啦”、知識(shí)付費(fèi)類產(chǎn)品“小燈塔”及AI類產(chǎn)品“咕比AI課”。通過三大素質(zhì)教育產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級(jí)，六一教育已實(shí)現(xiàn)“精準(zhǔn)的用戶群體占位”及“高用戶增長(zhǎng)壁壘”，構(gòu)建了完整的商業(yè)模式結(jié)構(gòu)體系，形成少兒素質(zhì)教育生態(tài)閉環(huán)。

精準(zhǔn)的用戶群體占位，打造全學(xué)習(xí)周期一站式服務(wù)平臺(tái)

　?。ň珳?zhǔn)的用戶群體占位）

畫啦啦小燈塔作為平臺(tái)的“基底”，具有“覆蓋用戶面廣、邊際成本低”的特點(diǎn)，是素質(zhì)教育用戶的主要入口。平臺(tái)擁有百萬級(jí)活躍用戶且用戶規(guī)?？煽焖僭鲩L(zhǎng)，用戶可與畫啦啦小班課深度融合。目前小燈塔已實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)盈利，且現(xiàn)金流情況良好。

畫啦啦小班課作為平臺(tái)的“頂層”，具有“客單價(jià)高、續(xù)費(fèi)率高、LTV高”的特點(diǎn)，是六一教育的拳頭產(chǎn)品，適合一二線城市高質(zhì)量用戶。

新產(chǎn)品咕比AI課是平臺(tái)的“中間層”，具有“價(jià)格適中、服務(wù)較輕、市場(chǎng)空間大”的特點(diǎn)，該產(chǎn)品高毛利、輕服務(wù)、運(yùn)營(yíng)鏈路短，重產(chǎn)品體驗(yàn)，通過開發(fā)和探索低學(xué)齡啟蒙教育及下沉市場(chǎng)，對(duì)畫啦啦和小燈塔目前的用戶群體進(jìn)行有效擴(kuò)充。

高用戶增長(zhǎng)壁壘，最大化占領(lǐng)市場(chǎng)的增長(zhǎng)引擎

　　（高用戶增長(zhǎng)壁壘）

目前，畫啦啦小燈塔是重要的流量入口，同時(shí)也是用戶增長(zhǎng)的核心板塊。小燈塔有超過200個(gè)精品系列課程，擁有領(lǐng)先于市場(chǎng)的課程研發(fā)基制作能力。同時(shí)，平臺(tái)用戶群體龐大，覆蓋超800萬中國(guó)家庭，一線城市滲透率超20%，已經(jīng)形成良好的品牌效應(yīng)。

畫啦啦小班課因產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)鏈路長(zhǎng)，供應(yīng)復(fù)雜度高、全職師資配備，具備較強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)壁壘。下一階段，將重點(diǎn)放在“提質(zhì)提效”上，一方面持續(xù)提升毛利率，通過精細(xì)化運(yùn)營(yíng)驅(qū)動(dòng)產(chǎn)品增長(zhǎng)，另一方面增加自有流量和轉(zhuǎn)介紹占比，牢牢抓住一二線城市高質(zhì)量用戶。

新產(chǎn)品咕比AI課是基于畫啦啦小班課、小燈塔兩大成熟產(chǎn)品的補(bǔ)充，同是也是六一教育在戰(zhàn)略層面針對(duì)3-8歲幼兒?jiǎn)⒚山逃袌?chǎng)及地域下沉市場(chǎng)的開發(fā)和探索，由此形成一整套完整的商業(yè)模式鏈條。

六一教育CEO李偉表示，在目前三大產(chǎn)品矩陣的基礎(chǔ)上，公司下一階段將通過補(bǔ)充更多教育類型產(chǎn)品及學(xué)科領(lǐng)域，提高持續(xù)獲客能力，布局全方位、立體化的產(chǎn)品矩陣，構(gòu)建少兒素質(zhì)教育新生態(tài)。