打造六韜三略課程體系，CDO學(xué)堂首期班圓滿結(jié)束

5月20日，由銀杏谷資本、云鋒基金、國(guó)科資本共同指導(dǎo)，云徙科技承辦的全國(guó)性首席數(shù)字官CDO交流與學(xué)習(xí)平臺(tái)——CDO學(xué)堂迎來(lái)了首期課程。來(lái)自各行各業(yè)的30位數(shù)字化先鋒們相聚在廣州黃埔，共同探討數(shù)字化戰(zhàn)略和實(shí)踐。

在新一輪的數(shù)字化革命和產(chǎn)業(yè)變革中，CDO學(xué)堂依托權(quán)威機(jī)構(gòu)的政策指導(dǎo)、專業(yè)院校的深度研究、投資機(jī)構(gòu)的行業(yè)洞察以及前沿的產(chǎn)品技術(shù)、行業(yè)的縱深實(shí)踐，為企業(yè)CDO構(gòu)建符合業(yè)務(wù)需求的數(shù)字化經(jīng)營(yíng)能力體系，助力千行百業(yè)培養(yǎng)數(shù)字經(jīng)濟(jì)時(shí)代的全球數(shù)字領(lǐng)軍人才。

CDO學(xué)堂首期班邀請(qǐng)學(xué)員均以行業(yè)頭部企業(yè)為門檻，從數(shù)字經(jīng)濟(jì)領(lǐng)先企業(yè)中嚴(yán)格篩選，100多位學(xué)員報(bào)名，最終錄取了30位同學(xué),首期班的同學(xué)均是來(lái)自各行各業(yè)、具備數(shù)字化實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人才。

開班典禮現(xiàn)場(chǎng)，CDO學(xué)堂執(zhí)行校長(zhǎng)毛健就CDO學(xué)堂成立的初心、課程體系以及班級(jí)公約做了解釋和宣讀。

01  CDO學(xué)堂成立初心：鏈接、碰撞、貢獻(xiàn)、分享

鏈接：作為紐帶，CDO學(xué)堂將來(lái)自各行各業(yè)、不同企業(yè)和不同企業(yè)階段的學(xué)員緊密聚集在一起，讓他們能夠跨越行業(yè)界限，跨越組織界限，以共同的數(shù)字化目標(biāo)為紐帶，共同追求卓越。

分享：CDO學(xué)堂鼓勵(lì)學(xué)員開誠(chéng)布公地傾聽、交流和互相啟發(fā)，學(xué)員可以分享自己在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中所面臨的挑戰(zhàn)、困惑以及所取得的成績(jī)，從集體智慧中汲取靈感，避免重復(fù)踩坑，加速自身的成長(zhǎng)和發(fā)展。

碰撞：CDO學(xué)堂鼓勵(lì)學(xué)員們勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法，提出自己對(duì)數(shù)字化轉(zhuǎn)型的獨(dú)特見解，并通過(guò)積極的對(duì)話和辯論來(lái)尋求共識(shí)和理解。在碰撞的過(guò)程中，拓寬知識(shí)邊界，激發(fā)創(chuàng)新思維。

貢獻(xiàn)：CDO學(xué)堂注重學(xué)員之間的相互貢獻(xiàn)，建立合作共贏的學(xué)習(xí)氛圍，使得每個(gè)學(xué)員都能夠從集體智慧中獲益，共同成長(zhǎng)；CDO學(xué)堂鼓勵(lì)學(xué)員將所學(xué)應(yīng)用于實(shí)踐，畢業(yè)后成為行業(yè)的數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)者和推動(dòng)者。

02  CDO學(xué)堂的堂訓(xùn)：知行合一

在知中行，在行中知，行即是知，知即是行。

知，首先是認(rèn)知，其次再到知識(shí)。在CDO課堂里，希望學(xué)員們?cè)谡J(rèn)知的層面形成基本一致的認(rèn)知，此外補(bǔ)足或者是補(bǔ)齊在知識(shí)層面的短板，拓展自己的知識(shí)領(lǐng)域，擴(kuò)大自己的視野、增加專業(yè)能力，并獲得解決問(wèn)題的思維工具和理論基礎(chǔ)。

行，代表行動(dòng)、實(shí)踐和應(yīng)用。強(qiáng)調(diào)學(xué)員們必須將所學(xué)的知識(shí)付諸實(shí)踐，并在實(shí)踐中不斷提升自己，只有將知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，才能真正理解和掌握它們的價(jià)值和意義，提高解決問(wèn)題和適應(yīng)變化的能力。

毛健強(qiáng)調(diào)，CDO學(xué)堂無(wú)論是課程模塊的設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)的設(shè)置、作業(yè)的設(shè)置、課堂的互動(dòng)，都要遵循“知行合一”這個(gè)共同的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

03  CDO學(xué)堂的課程體系：六韜三略

開學(xué)典禮現(xiàn)場(chǎng)，毛健詳細(xì)介紹了CDO學(xué)堂“六韜三略”的課程體系。

“三略”即戰(zhàn)略組織層、運(yùn)營(yíng)層、技術(shù)層 ，“六韜”分別為數(shù)字化戰(zhàn)略、數(shù)字化組織、數(shù)字化運(yùn)營(yíng)-消費(fèi)者、數(shù)字化運(yùn)營(yíng)-供應(yīng)鏈、數(shù)字化運(yùn)營(yíng)-渠道與數(shù)字化技術(shù)。

第一層，戰(zhàn)略組織層，包含數(shù)字化戰(zhàn)略、數(shù)字化組織兩個(gè)模塊，探討在數(shù)字化的浪潮之下，企業(yè)如何制定數(shù)字化戰(zhàn)略規(guī)劃，如何真正的形成數(shù)字化的組織，加快對(duì)市場(chǎng)的反應(yīng)；CDO管轄的部門，內(nèi)部的組織如何構(gòu)建，與業(yè)務(wù)部門之間的互動(dòng)關(guān)系和協(xié)同關(guān)系，以及數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)力的構(gòu)建方式。

第二層，運(yùn)營(yíng)層，包含消費(fèi)者、渠道、供應(yīng)鏈三個(gè)模塊，培養(yǎng)私域數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、商品數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、渠道數(shù)字化運(yùn)營(yíng)、數(shù)據(jù)智能應(yīng)用、數(shù)字生態(tài)協(xié)同等能力體系。

第三層，技術(shù)層，包含創(chuàng)新技術(shù)規(guī)劃、創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用、創(chuàng)新平臺(tái)建設(shè)、信息數(shù)據(jù)安全等。

百戰(zhàn)歸來(lái)再讀書，年華正盛啟新程！

這是一個(gè)造就數(shù)字化人才和呼吁數(shù)字化人才的時(shí)代，這是一個(gè)孕育無(wú)限可能的時(shí)代，誰(shuí)能把握變化和時(shí)代機(jī)遇，誰(shuí)就能創(chuàng)造增長(zhǎng)的無(wú)限可能。

CDO學(xué)堂開班典禮的現(xiàn)場(chǎng)舉行了隆重的“綬帶及頒證”環(huán)節(jié)，30位學(xué)員依次接受綬帶及學(xué)員證書，并莊嚴(yán)宣誓，正式成為CDO學(xué)堂的一員。

在接下來(lái)的學(xué)習(xí)旅程中，期待學(xué)員們以廣州黃埔為起點(diǎn)，以“CDO學(xué)堂”為載體和據(jù)點(diǎn)，不斷探索數(shù)字化實(shí)踐之路，錘煉數(shù)字化修養(yǎng)，篤行致遠(yuǎn)，在不確定中一起探尋和把握更為確定的未來(lái)！